微文语录

“密布”着重在分布，涉及的空间较大，多用于物。例子：天空乌云密布，一场大雨即将来临。“密集”强调数量多的聚集在一处，涉及的范围较小，可用于人。例子：大城市的人口十分密集。 

“腼腆”多形容神情，适用各种人。例子：看见我，她腼腆的笑了笑。“忸怩”还可形容动作，多用于小孩，特别是小姑娘。例子：一个男孩子，动作如此忸怩，像个女孩子一样。 

“描绘”“描画”强调生动形象的描写。例子：他用彩笔描绘出了一幅旭日东升的美丽图案。例子：他描画了一幅山水画。“描摹”强调照原样写出。例子：希望你能够描摹出犯罪嫌疑人。“刻画”着重表现人物形象、性格，不限于通过文字形式。例子：他在书中刻画了一个生动的人物。 

“渺小”可用于具体和抽象的事物，含贬义。例子：个人在大自然面前显得多么渺小。“微小”多用于具体的事物，是中性词。例子：这些东西十分微小，需要在显微镜下才能看见。 

“敏捷”强调灵敏、轻快，适用范围宽，是书面语。例子：他才思敏捷，文如泉涌。“麻利”多形容动作快捷而利索，是口语。例子：你能不能做事麻利一点，不要总是拖拖拉拉的。 

“明白”着重在明确、好懂。例子：他的意思很明白，就是嫌你花钱太多。“清楚”着重在清晰的了解。例子：你要清楚自己的位置，不要做超过职权范围的事情。 

“明显”侧重于清楚的显现，可用于具体或抽象事物。例子：在老师的帮助下，小明的学习有了明显进步。“分明”侧重于容易区分。例子：做人一定要是非分明。“显著”侧重于鲜明而突出的显露出来，多用于具有概括性的抽象事物。例子：他在这个领域取得了显著的成绩。 

“谬误”语义较重，是书面语。例子：真理总是在同谬误的斗争中发展起来的。“错误”语义较轻，带口语色彩。例子：你的回答错误。 

“摸索”多指不明情况一步步寻求，对象多为方向、方法、经验等。例子：张老师在几十年的教学中摸索出了一些值得推广的经验。“探索”“寻求”多指深入研究，试图发现隐藏的东西，对象多为本质、根源、规律等。例子：经过多年的探索，我们发现了这个东西的运动规律。例子：他在寻求真理的途中，受到了许多的挫折。 

“没落”着重在趋向灭亡，语义较重。例子：满清灭亡后，他成了没落贵族。“衰落”着重在由盛转衰，语义较轻。例子：清朝从乾隆之后，逐渐走向了衰落。