微文语录

“供给”侧重于给予对方，多用于物资、钱财、资料等。例子：你的生活费将由我来供给。“供应”侧重于适应对方的需要，多用于水、电、日常用品、食物、材料及人力等，不能用于钱财。例子：灾区需要大家多供应点食物。 

“供认”含有在某种程度上有主动承认的意味，多用于正式场合和司法方面的表述。例子：他如实供认了犯罪经过和同伙的行踪，希望得到宽大处理。“招认”含有不得不承认的意味，多用于非正式场合和一般的谈说。例子：我受不了监狱的酷刑，所以都招认了。 

“估计”多用于对事物的性质、时间、意义、作用以及质量好坏等的推测。例子：我估计这活儿两三天就能做完。“估量”多用于对事物或现象的大小、好坏等情况的测度，适用范围比“估计”窄。例子：良好的教育对孩子的成长会起到不可估量的作用。 

“孤单”强调只身、单一，寂寞可怜，可以重叠。例子：他一个人在外漂泊，感到很孤单。“孤独”强调人没有依靠或不愿找别人同自己相处一起。例子：自从他的父母去世之后，他变得十分孤独，内向。 

“姑且”强调退一步来处理，含有不妨先如此办理的意味。例子：我姑且相信你的话，希望你能真心悔过。“权且”强调可以灵活的暂时这样，含有只好如此安排的意味。例子：事已至此，权且将错就错吧。“暂且”强调如此办理，含有限制时间的意味。例子：这件事暂且缓缓，过段时间再说。 

“鼓动”强调花一定的力气尽可能激起人的情绪，中性词。例子：经她这么一鼓动，很多人都去学习健美操了。“煽动”强调以不正当的方式激起别人的欲望，贬义词。例子：他们两个因为一点小摩擦，在小明的煽动下，大打出手。 

“鼓励”强调使人增加勇气和信心去做得更好，一般在以言辞来激发、勉励人的场合下使用。例子：他老师的鼓励下，他进步很快。“鼓舞”强调使人精神振作。例子：听了老科学家的报告，我们深受鼓舞。“激励”强调激起人奋发的情绪，可在以言辞、行动等激发、勉励人的场合使用。例子：在学习和生活中，我们要不断激励自己前进，才不会被当今竞争激烈的社会所淘汰。“勉励”侧重于用恳切的话语使人上进，多用在督促、劝导的场合。例子：班长用真诚的话勉励我们努力学习。 

“固然”强调本来确定是那样，一般同“可是、但是、但、却”等搭配呼应。例子：你的想法固然很好，但很难实施。“诚然”强调事实真的如此，一般同“但、但是、然而”等搭配呼应。例子：诚然事实是这样，然而你就没有错吗？ 

“故居”多用于有名望的去世者，含尊敬的态度色彩。例子：我昨天参观了毛主席的故居。“旧居”强调不是现在而是过去曾经居住过的，一边用于还活着的人。例子：这是我小时候的旧居。 

“故乡”强调自己熟悉的、自己出生、成长和曾长期居住过的地方，使用于庄重的或正式的场合。例子：他已经把北京当作他的第二故乡。“家乡”则强调自己家庭世代居住的地方。例子：这里就是我的家乡，祖祖辈辈都生活在这里。